8月17日，北京市舉行新聞發布會，介紹《北京市關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的措施》。根據會上發布的措施，這次“雙減”文件的核心是減負提質多措并舉，校內校外同時發力，堅持首善標準，不僅要“治亂、減負、防風險”，更要“改革、轉型、促提升”，逐條逐項抓好落實。

　　在治理校外培訓機構上，提出了多項工作重點，其中包括有效減輕學生過重作業負擔、提高課后服務水平、提高校內教育教學質量、不斷深化高中招生考試方式改革等，并且強調校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓等，對于違規培訓，發現一起、查處一起。

　　“雙減”政策出臺后，有記者走訪北京、上海、深圳等地的校外教培機構，發現昔日爆火的學科類培訓現象早已不復存在，教培機構和老師們要想生存要如何轉型？

“雙減政策”對教培機構影響重大，多家教培機構緊急調整

　　新東方已經開通官網電話、現場、APP等等多種線上線下退費渠道，方便學生和家長更快捷退費。同時，新東方教育集團已經在武漢、唐山等地成立了新公司，主要是校外托管、臨時看護服務等其他業務，在包頭、福州等地成立公司，主營業務是提供文化娛樂經紀人服務、家政服務等其他業務。

　　VIPKID推出成人教育相關課程；高途課堂在大幅裁員同時，加大成人教育業務板塊的投入和宣傳，將成人教育作為新的發展方向；好未來也加入成人教育領域，少兒英語則改為“勵步”開拓素質教育。

　　還有猿輔導推出“猿編程”、“南瓜科學”等；學大教育推出“產品+內容+平臺”的編程教育體系；豆神教育則轉向非學科類培訓，有線上軟件硬件結合的AI課程等業務。

　　深圳“雙減”的政策雖然尚未出臺，但校外教培市場已經發生了翻天覆地的變化，頭部培訓機構如學而思、新東方等已經取消了線下培訓課，所有機構的秋季課程均未設置周末課程。

教培機構如何轉型？　

　　通過以上校外教培機構的舉措可知，校外教培機構轉型是大勢所趨，那么教培機構如何轉型呢？

　　近年來，各大中小學大力推動人工智能教師的培訓，積極推動與科研機構、科技創新企事業單位的緊密合作，打造多元化師資培訓模式，也將成為提升中小學校人工智能教育師資隊伍水平的有效手段。

　　廣州飛瑞敖率先啟動課后服務機構轉型合作計劃，打造“六位一體人工智能智能課程服務體系”，通過將人工智能課程、學生、教師和多種實驗環境有效結合，構建最符合課后服務性質的人工智能教育需求生態模式，通過將人工智能課程、學生、教師和多種實驗環境有效結合，構建最符合課后服務性質的人工智能教育需求生態模式。

　　如果你是教培機構正在為轉型苦惱，為了生存而一籌莫展，廣州飛瑞敖愿意和教培機構攜手，共創新的局面，普及AI教育，建設AI強國。

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